Laboratori scuole secondarie di secondo grado

In tutti i laboratori, gli incontri con gli studenti vengono gestiti in modo da promuovere il coinvolgimento e la partecipazione dell’intero gruppo classe. L’intento è di approfondire il tema del laboratorio, collegandolo ogni volta alle dinamiche relazionali della classe tramite il debriefing in piccoli gruppi, a coppie o in grande gruppo e tramite le attività dinamiche.

Risulta quindi fondamentale per svolgere i laboratori “stravolgere” il setting dell’aula scolastica per permettere la disposizione nel cerchio di sedie.

LABORATORI GRATUITI

• Laboratorio “You are fashion revolution” con la finalità di ottenere una maggiore profondità di analisi riguardo ai fenomeni dell’era digitale, delle risorse e dei pericoli da cui sono caratterizzati, con un focus particolare sugli effetti delle tendenze lanciate dal web e dai social: body-shaming, strumentalizzazione del corpo femminile, ecc.

Target: Classi Prime

Durata: 4 ore (2 incontri da 2 ore)

• Laboratorio “Liberi di …, liberi da …?” per riflettere su cosa significa essere liberi di esprimersi, ragionare sui limiti della libertà in relazione al contesto sociale e relazionale, imparando gli strumenti utili alla gestione del conflitto.

Target: Classi Seconde e Terze

Durata: 4 ore (2 incontri da 2 ore)

• Laboratorio “La scuola che vorrei” per far riflettere i ragazzi sulla propria partecipazione alla vita della comunità a partire dal contesto di appartenenza che li coinvolge maggiormente nella loro fascia di età, la scuola. Si vuole ragionare sull’apporto che loro possono dare fin da subito alla loro scuola in un’ottica costruttiva e di miglioramento.

Target: Classi Terze e Quarte

Durata: 2 ore (1 incontro da 2 ore)

Possibilità di prolungare il laboratorio con un secondo incontro di due ore con l’obiettivo di prendere consapevolezza delle dinamiche che si instaurano nella relazione con i professori e sulle modalità efficaci di gestione della comunicazione.

• Laboratorio “Giovani del fango e non solo!” con l’obiettivo di elaborare quanto accaduto con l’attivazione e l’impegno civico dei giovani durante “l’emergenza alluvione” facendo tesoro dei punti di forza e delle criticità riscontrate nel mettersi a disposizione della comunità; costruire un kit di strumenti utili per implementare azioni di cittadinanza attiva da mettere in campo nelle emergenze, ma anche nella quotidianità.

Target: Classi Terze e Quarte

Durata: 3 ore (1 incontro da 2 ore e 1 incontro da 1 ora)

LABORATORI A PAGAMENTO

Laboratorio “Più unico che raro” per prendere consapevolezza di sé, delle proprie capacità e competenze e per imparare a stare bene nella relazione con gli altri. Il primo incontro, dopo una prima attività di presentazione in cui gli alunni avranno l’occasione di approfondire la conoscenza di sé e degli altri, si concentrerà sulla gestione efficace delle emozioni e sulla messa in atto di comportamenti assertivi per far fronte a diverse situazioni che possono provocare emozioni come ansia e stress. Il secondo incontro si concentrerà sull’approfondimento della relazione con l’altro con un focus, le “etichette” che ci diamo e che ci danno gli altri, e l’obiettivo di prendere consapevolezza di come queste influenzano le nostre scelte.
Si lavorerà anche sulla fiducia in sé e negli altri e sulla collaborazione attraverso attività a coppie, a piccoli gruppi e nel grande gruppo.

Target: Classi Terze, Quarte e Quinte

Durata: 4 ore (2 incontri da 2 ore)

Costo: €60

Contatti

Barbara Lanzoni

Referente Ufficio Educazione alla Mondialità

barbara.lanzoni@farsiprossimofaenza.org

Cell. 393 9110900